生態(tài)語(yǔ)言學(xué)背景下英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的教學(xué)實(shí)踐方法研究

摘 要：生態(tài)語(yǔ)言學(xué)是一種新的教學(xué)思想，加強(qiáng)生態(tài)語(yǔ)言學(xué)在英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐，有利于提升英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前高校英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的教學(xué)存在諸多問(wèn)題，比如師資力量較為薄弱、教學(xué)方式過(guò)于單一、學(xué)生的英語(yǔ)水平差異較大等，這些問(wèn)題都直接影響了英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)效果，所以教師要結(jié)合當(dāng)前存在的教學(xué)問(wèn)題來(lái)進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略，從而提升教學(xué)水平。（剩余4943字）