國(guó)外高校的外語(yǔ)教學(xué)研究

——以新加坡南洋理工大學(xué)為例

摘 要：目前，國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)存在教學(xué)方式單一、課程設(shè)置不合理、教學(xué)反饋不及時(shí)、學(xué)生課堂參與率不高和學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力差等問(wèn)題，所以亟需改變英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀。新加坡南洋理工大學(xué)先進(jìn)的教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)理念在全球各大高校中獨(dú)樹(shù)一幟，本文主要探討了南洋理工大學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)模式以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以期對(duì)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育界人士有所啟發(fā)，推動(dòng)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)的改進(jìn)與發(fā)展。（剩余4839字）