基于插圖的初中英語文本解讀深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究

摘 要：插圖是文本的重要組成部分，與文本內(nèi)容緊密聯(lián)系。人教版初中英語教材中有大量的插圖，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，吸引學(xué)生的注意力，也能從插圖中預(yù)測(cè)文本的主旨大意，還能激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。不同的學(xué)生對(duì)插圖的理解是不同的，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多角度、多維度地發(fā)掘插圖中的信息點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生多維度觀察的能力，并猜測(cè)插圖帶給我們的信息。（剩余3974字）