微課雖“微”促高效

——淺談微課在小學(xué)中高年段英語教學(xué)中的運用

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摘 要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，微課成為一種常用教學(xué)手段。在小學(xué)中高年段英語教學(xué)中使用微課能使課堂教學(xué)的效果事半功倍。本文結(jié)合微課的優(yōu)勢特點，以人教版小學(xué)英語教材（三年級起點）為例，探討在小學(xué)中高年段英語教學(xué)中嘗試運用微課，根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)的不同時段（課前預(yù)習(xí)、課堂體驗、課后提升）運用微課資源，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，從而構(gòu)建高效課堂。（剩余4594字）