“教學(xué)做合一”在高中英語課程改革中的應(yīng)用探究

摘 要：陶行知先生提出“教學(xué)做合一”，倡導(dǎo)在“做”中“教”、在“做”中“學(xué)”。這一理念對(duì)于高中英語課程改革有重要指導(dǎo)作用。目前高中英語教學(xué)存在教師碎片化處理新教材和教學(xué)方式單一的問題。在“教學(xué)做合一”的視角下，教師可以在“做”中“教”，二次開發(fā)新教材。在學(xué)生中實(shí)行“小先生制”，教師將話語權(quán)交給學(xué)生，幫助學(xué)生在“做”中“學(xué)”，積極采用合作互助的形式，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余4887字）