基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略研究

摘 要：本研究基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景，以學(xué)習(xí)高職公共英語課程的學(xué)生為研究對象，采取混合研究方法，探究翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的使用情況。本研究的主要意義在于幫助教師了解高職學(xué)生在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的英語學(xué)習(xí)策略，以明確培養(yǎng)路徑。

關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)策略;翻轉(zhuǎn)課堂

作者簡介：張迪，女，天津職業(yè)大學(xué)，講師，碩士研究生，研究方向：二語習(xí)得。（剩余4719字）