疊加定理在電子技術教學中的應用

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摘 要：電子技術是一門相對比較抽象難學的課程，教學過程中不但要教，更重要的是讓學生“做”，即教會學生如何學習應是最根本的任務。低頻小信號放大電路具有多樣化的用途，可以持續(xù)增加微弱電信號，達到所要求的數(shù)值。在放大低頻小信號的時候，電流中會同時出現(xiàn)直流信號、交流信號，導致電路分析、設計方面的問題錯綜復雜，需要優(yōu)化利用疊加定理，有效解決存在的問題，降低電路故障發(fā)生率，確保整個電路系統(tǒng)處于安全、穩(wěn)定運行中。（剩余2069字）