課程思政在大學(xué)英語教學(xué)中的探索與實(shí)踐

摘 要：課程思政在大學(xué)英語教學(xué)中越來越受到各高校的重視，不僅要求高校英語教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識，也要求教師具備課程思政的意識。本文從英語課程思政的重要性為出發(fā)點(diǎn)，對英語課程思政實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行了發(fā)掘和探討，指明了英語課程思政的實(shí)施路徑，對英語教師課堂教學(xué)中融入課程思政具有借鑒意義。

關(guān)鍵詞：課程思政;英語教學(xué);路徑

一、課程思政在大學(xué)英語教學(xué)中必要性

（一）守好意識形態(tài)陣地

由于目前的英語教材內(nèi)容大多以西方文化為背景，在學(xué)習(xí)英語知識的同時，西方文化觀念會在心理、情感等方面影響大學(xué)生的價值觀和道德觀，同時通過各種渠道滲入到學(xué)生的日常生活中，大學(xué)生自身的意識還并不十分穩(wěn)定，有可能會過度迷信西方文化，使自身的思想理念逐漸偏向西方社會制度。（剩余3064字）