基礎(chǔ)教育階段外國(guó)文學(xué)淺表化教學(xué)的成因研究

摘 要：外國(guó)文學(xué)是語文教材選篇的必選內(nèi)容，可見其在培養(yǎng)人才方面的獨(dú)特價(jià)值。但是外國(guó)文學(xué)的教學(xué)一直都存在教學(xué)淺表化的問題。本文試從教師的角度來分析問題，發(fā)現(xiàn)主要存在以下四方面問題：教師缺乏文化和理論的支撐、教師過于依賴考試“指揮棒”的導(dǎo)向、教師缺少有效教學(xué)參考的指引、教師教研效果有限且學(xué)習(xí)資料匱乏。

關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育;外國(guó)文學(xué);淺表化;成因

一、前言

外國(guó)文學(xué)是語文教材中一個(gè)特殊的存在，不只是因?yàn)樗鼘儆谕鈬?guó)文化視域下的產(chǎn)物，同時(shí)也是語文教學(xué)的難點(diǎn)所在。（剩余2846字）