現(xiàn)代教育技術(shù)在中職數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用策略

摘 要：并且中職院校的學(xué)生大部分都存在著學(xué)習(xí)能力較弱、學(xué)習(xí)專注性不高、學(xué)習(xí)積極性不高等問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在意味著教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該給予學(xué)生更多的正向引導(dǎo)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義，將現(xiàn)代教育技術(shù)與中職數(shù)控教學(xué)做到有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到質(zhì)的飛躍。本文講解了現(xiàn)代教育技術(shù)在中職數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用策略，期望可以給予廣大的中職教師一定的參考意義。（剩余1915字）