探究式教學(xué)法在高中地理教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究

——以《傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新興工業(yè)區(qū)》教學(xué)為例

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摘 要：文章闡述了探究式教學(xué)法的相關(guān)理論，對宿遷某中學(xué)的教學(xué)情況進(jìn)行了解，從教師多樣化的教學(xué)策略和學(xué)生個體差異兩方面梳理探究式教學(xué)應(yīng)用思路。并在此基礎(chǔ)上選取傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新興工業(yè)區(qū)章節(jié)為例，從情境導(dǎo)入、新課講解、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)系統(tǒng)闡明探究式教學(xué)法在課堂的具體應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：地理課堂教學(xué);探究式教學(xué);教學(xué)案例

《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》對探究式教學(xué)的應(yīng)用有明確的要求。（剩余4218字）