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小學(xué)高年段學(xué)生積極心理引導(dǎo)的策略研究

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【摘  要】 教師為小學(xué)生提供積極的心理指導(dǎo)，促進(jìn)其心理健康發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)我國小學(xué)德育目標(biāo)的有效手段之一。多年來，我國在心理健康教育方面取得了顯著成就，但仍存在不足，根本原因在于教育觀念的滯后。為有效地避免這些問題，小學(xué)高年級教師有必要高度重視心理健康教育，采取正確方法對學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（剩余4773字）

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