老齡化視域下“專創(chuàng)融合”在醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)中的探索與實(shí)踐

【摘  要】 隨著人口老齡化速度的加快，老年人口比例不斷上升，我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對(duì)醫(yī)療創(chuàng)新人才的需求日益增多。然而，由于我國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育過(guò)于重視理論知識(shí)的講授，在應(yīng)用型、實(shí)踐型人才的培養(yǎng)方面存在很大的局限性。為進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)人才的新需求，教師需要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中解放出來(lái)。（剩余4968字）