高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施

【摘  要】 在當(dāng)前教育改革背景下，構(gòu)建與實(shí)施高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式至關(guān)重要。該模式旨在增強(qiáng)學(xué)生主體性，提供豐富的實(shí)驗(yàn)資源，培養(yǎng)合作與交流能力，融入科學(xué)方法論，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，鼓勵(lì)創(chuàng)新思考，并有效連接理論與實(shí)踐，以提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技能。為此，文章首先探討其構(gòu)建意義，隨后詳細(xì)闡述實(shí)施策略，包括增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、提供實(shí)驗(yàn)資源支持探究活動(dòng)、促進(jìn)綜合能力發(fā)展等。（剩余5014字）