核心素養(yǎng)理念下地域特色校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施路徑

【摘  要】 核心素養(yǎng)理念的提出為課程建設(shè)提供了標(biāo)準(zhǔn)，指明了課程改革的方向。在教育改革的背景下，地域特色校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐逐漸成為教育界關(guān)注的熱點(diǎn)。因此，學(xué)校需要借助核心素養(yǎng)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)校本課程建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)家課程、地方課程與校本課程之間的聯(lián)系，以滿足頂層設(shè)計(jì)的要求，實(shí)現(xiàn)功能互補(bǔ)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，確保學(xué)生能夠具備適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展所需的品格與關(guān)鍵能力。（剩余4906字）