小學(xué)高年級(jí)音樂(lè)課中的合唱教學(xué)實(shí)踐探討

【摘要】音樂(lè)對(duì)于我們而言更多的是一種生活情感的再現(xiàn)，音樂(lè)在給我們帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)盛宴的同時(shí)也陶冶了我們的情操，加強(qiáng)了我們的心靈交流。在小學(xué)高年級(jí)的音樂(lè)課程教學(xué)中，合唱教學(xué)是一種常見(jiàn)的教學(xué)內(nèi)容，從素質(zhì)教育以及音樂(lè)教育的角度出發(fā)來(lái)幫助學(xué)生塑造音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性，從而提升學(xué)生的音樂(lè)綜合素養(yǎng)。在小學(xué)階段的教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)更好地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的綜合發(fā)展，音樂(lè)素養(yǎng)的發(fā)展與養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是重要的，對(duì)此教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生的具體學(xué)習(xí)訴求來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，本文就小學(xué)高年級(jí)音樂(lè)課中的合唱教學(xué)展開(kāi)研究。（剩余4879字）