借力“四個模式”，提升自閉癥學(xué)生生活適應(yīng)教育質(zhì)量

【摘要】教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，努力保障自閉癥學(xué)生的受教育權(quán)利，讓他們享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)是維護教育公平的重要內(nèi)容。本文在詳細解讀自閉癥學(xué)生生活適應(yīng)教育一般狀況的基礎(chǔ)上，針對自閉癥學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進行分析，就提升自閉癥學(xué)生生活適應(yīng)教育質(zhì)量的問題，提出包括主題化教學(xué)模式、個別化教學(xué)模式、圖片連鎖作業(yè)系統(tǒng)模式以及“家、校、社”合力模式在內(nèi)的四種教育模式，主題化教學(xué)模式著眼于學(xué)生終身發(fā)展，個別化教學(xué)模式尊重學(xué)生差異性，圖片連鎖作業(yè)系統(tǒng)模式有助于提升作業(yè)效率，“家、校、社”合力模式可以為學(xué)生提供全方位保障。（剩余4966字）