關(guān)于新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考

【摘要】近年來，國家教育部出臺(tái)了很多的課程改革政策，而小學(xué)數(shù)學(xué)作為課程改革當(dāng)中的一個(gè)內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行教學(xué)改革是勢在必行的。然而在當(dāng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，很多數(shù)學(xué)教師還是會(huì)運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方式來開展教學(xué)，這樣不僅會(huì)使整個(gè)課堂教學(xué)效率低下，還會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。因此，為了有效改善這種問題，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)行教學(xué)改革將顯得越來越重要，而這也符合當(dāng)下新課改背景的要求。（剩余5166字）