如何提升小學生運用科學知識解決生活問題的能力
【摘要】科學探究是一個由發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的過程，科學源于生活而又應用于生活，生活中包含了科學研究的對象，也是開展科學研究的最佳環(huán)境，所以解決生活問題與科學學習之間有著不可劃分的關系。借助生活事物來解釋并學習科學，加強科學與生活的聯(lián)系，是推動科學教學效果提升，提高學生科學素養(yǎng)的重要途徑。教師要充分認識到提升小學生運用科學知識解決生活問題能力的必要性，并結合教學實踐來理清教學思路，從多個角度出發(fā)開展教學實踐。（剩余5167字）