基于核心素養(yǎng)的化學(xué)教學(xué)模型建構(gòu)策略

【摘要】核心素養(yǎng)背景下，眾多一線教師都在探索更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法，皆為培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)與綜合能力，為學(xué)生將來(lái)發(fā)展搭橋鋪路。作為一名高中化學(xué)教師，筆者在完善化學(xué)教學(xué)方面投入了很大的精力，并且根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了適合他們年齡特征的多種教學(xué)方法，主要為了更有利于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的化學(xué)教學(xué)，順應(yīng)新課改潮流。（剩余5030字）