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【摘要】信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)說理教學(xué)深度融合有利于改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,有助于發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),使學(xué)生在說理教學(xué)中變得愛說理、善說理。對于“圖形與幾何”領(lǐng)域的知識,學(xué)生難以建立表象,不易闡明道理,為此,教學(xué)時,可借助信息技術(shù),為學(xué)生說理提供幫助,將信息技術(shù)用在數(shù)學(xué)概念的對比處,用在數(shù)學(xué)思維的表達(dá)處,用在數(shù)學(xué)思想的感悟處,讓本質(zhì)清晰化,道理淺顯化,想象可視化,從而更好地發(fā)展學(xué)生的空間觀念。(剩余4860字)
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信息技術(shù),為學(xué)生說理助力
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