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詩詞文化涵養(yǎng)融入勞動品格的探究

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【摘要】古詩詞作為我國中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承數(shù)年，在歷史長河中經(jīng)久不衰，而勞動屬于我國傳統(tǒng)美德，在教育教學中兩者相互融合，又是一個全新的突破。幼兒階段是思想、認知、價值觀等各個方面形成的關(guān)鍵時期，古詩詞作為國學經(jīng)典，勞動是人類社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，將人文教育與勞動教育相融合是當前幼兒園開展教育工作的主要方向。（剩余4894字）

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