新課程改革給小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)的思考

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文從始至終都是小學(xué)階段的重要課程。語(yǔ)文的豐富性、生活性，也決定了它教學(xué)的多元性。在新課改下，大多數(shù)語(yǔ)文教師根據(jù)新課改理念，結(jié)合素質(zhì)教育對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的要求，從能力到智力雙手都在抓，但受應(yīng)試教育根深蒂固的影響，教師無(wú)法兩手都硬，在教學(xué)中還會(huì)不自覺(jué)地把重心偏向智教，影響小學(xué)語(yǔ)文課堂效率，阻礙教學(xué)發(fā)展，也成為學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的不利因素。（剩余5020字）