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農(nóng)村小學高年級英語讀寫結(jié)合教學的實踐研究

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【摘要】閱讀和寫作是小學英語教學工作中的左膀和右臂，是小學生英語技能的重要組成部分，實踐中，越來越多的農(nóng)村小學英語教師開始重視閱讀和寫作的教學，但是卻容易忽視二者之間的內(nèi)在聯(lián)系，不利于小學生英語綜合素養(yǎng)的提高，特別是在英語閱讀和寫作教學資源比較匱乏的農(nóng)村地區(qū)，更是未能發(fā)揮閱讀輸入和寫作輸出之間的相互作用，也使得讀寫如何有機結(jié)合更好地作用于農(nóng)村小學的高年級學生，成為了每一位農(nóng)村小學英語教師都必須思考和重視的問題。（剩余5321字）

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