初高中地理銜接問(wèn)題的分析及解決對(duì)策

引言：初高中地理本身作為一門較為枯燥的學(xué)科，在同一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)生往往對(duì)于地理知識(shí)的掌握程度會(huì)大不相同。想要在初高中地理銜接過(guò)程中讓學(xué)生獲得更好的過(guò)渡，并且取得更好的銜接效果，必須要讓學(xué)生對(duì)于地理的學(xué)習(xí)激發(fā)出更多的興趣，同時(shí)讓他們能夠更好地適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容。本文就對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初高中地理銜接過(guò)程中所存在的問(wèn)題展開(kāi)分析，并且對(duì)其解決對(duì)策做出適當(dāng)?shù)奶骄浚Ｍ軌驗(yàn)閲?guó)內(nèi)的地理教學(xué)發(fā)展提供一定的研究幫助。（剩余4850字）