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高中語文教學中通過群文閱讀培養(yǎng)學生閱讀能力的策略探析

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閱讀教學是高中語文教學最重要的組成部分，占據(jù)課堂教學的大部分時間。由于高中生面臨比較大的高考壓力，學習時間非常緊張，因此在這個階段，教師應當重點關注的一個問題是如何促使學生更加高質、高效地進行語文學習，既順利實現(xiàn)語文教學目標，又促進學生語文閱讀經(jīng)驗的豐富和能力的提升，使高中生都具有較好的語文思維能力、文化理解能力等。（剩余5399字）

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