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趣味識字教學措施在小學語文教學中的應用

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引言：漢字是世界上最古老的文字之一，已成為中華文化與中華文明的共同符號，其中蘊藏著博大精深、源遠流長的中華傳統(tǒng)文化。在新課標教育改革的背景下，小學語文識字教學要積極轉變教學思路，摸索出符合學生學習特點與年齡特點的教學模式，將傳統(tǒng)示范模仿識字教學中學生枯燥單調的識字過程轉化為生動有趣的學習過程，調動學生的學習動力，在寓教于樂中高質量實現(xiàn)小學語文識字教學目標。（剩余5076字）

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