基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的小學(xué)英語閱讀教學(xué)實(shí)踐研究

摘 要：隨著教育改革的有序推進(jìn)，英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀理論逐漸應(yīng)用于中小學(xué)教學(xué)階段，其是全面落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)鍵。在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)注重學(xué)生文化意識(shí)、英語語言能力、閱讀能力的培養(yǎng)，大力發(fā)展其思維品質(zhì)，以此彰顯英語閱讀的育人價(jià)值。本文以提高學(xué)生的英語水平為研究目標(biāo)，從英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的理論入手，引入實(shí)際案例，探究了英語閱讀教學(xué)要點(diǎn)，提出可行的閱讀教學(xué)措施，希望提高小學(xué)英語閱讀教學(xué)質(zhì)量。（剩余5514字）