核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)框架實(shí)踐探索

摘 要：本研究以外研版小學(xué)英語教材為基礎(chǔ)，圍繞核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)框架展開實(shí)踐探索，闡述了此框架的基礎(chǔ)，深入剖析了當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)中存在的如評(píng)價(jià)內(nèi)容局限、方式單一、主體狹隘等問題，提出了豐富評(píng)價(jià)內(nèi)容、創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式、拓展評(píng)價(jià)主體等具體對(duì)策，并對(duì)實(shí)踐成效與未來展望加以總結(jié)，旨在構(gòu)建契合外研版小學(xué)英語教材且科學(xué)有效的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余5353字）