廣東春季高考背景下高職高考英語(yǔ)詞匯有效教學(xué)探究

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摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求越來(lái)越大，而英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)中職學(xué)生的全面發(fā)展有積極作用。詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的前提和基礎(chǔ)，直接關(guān)系著中職學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)及高考升學(xué)。在廣東春季高職高考背景下，本文分析了當(dāng)前中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)效果不佳的原因，有針對(duì)性地提出提升中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)效果的策略，借助創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境、科學(xué)記憶、信息技術(shù)、詞塊教學(xué)、梳理詞匯邏輯、小組合作等方式，提升學(xué)生的詞匯綜合運(yùn)用能力，有效提高學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。（剩余4808字）