單元整體視角下初中英語課后作業(yè)設計探究

?——以人教版初中英語七年級上冊 Unit 5 “Do you have a soccer ball?”為例

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摘 要：本文主要探究單元整體視角下初中英語課后作業(yè)設計思路。以人教版初中英語七年級上冊Unit 5 “Do you have a soccer ball？”為例，分析在單元整體視角下如何設計初中英語課后作業(yè)。根據(jù)“雙減”政策和新課標的要求，教師應研讀語篇，提煉單元大小觀念，確立單元學習目標，設定單元作業(yè)目標，根據(jù)單元作業(yè)目標設計具體的課時作業(yè)和單元作業(yè)，通過提供示范和多元評價反饋，體現(xiàn)教學評一體化，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。（剩余3936字）