文化自信視域下大學英語課堂教學與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合的策略研究
摘 要：為了培養(yǎng)具有高度文化自覺和文化自信的學生，大學英語課堂教學需要進行改革，本文分析了現(xiàn)階段大學英語課堂教學的現(xiàn)狀，探究了中國傳統(tǒng)文化融入大學英語課堂教學的策略，提出了大學英語課堂教學與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合的可行性路徑。
關(guān)鍵詞：大學英語；課堂教學；中國傳統(tǒng)文化
作者簡介：王斌（1976-），女，河南安陽人，首都體育學院管理與傳播學院外語教研室，講師，碩士，研究方向：英語教學。（剩余4301字）