智慧課堂助力古典詩詞學習實踐探究

—— 以《臨安春雨初霽》教學為例

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【摘 要】古典詩詞學習歷來是重點也是難點，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育背景下，如何借助智慧課堂激發(fā)學生興趣、促進學生對古典詩詞的深度學習，是新課標對語文教師提出的時代要求。智慧課堂助力古典詩詞學習，可有效提高學生的篩選梳理、語言探究及審美鑒賞等各方面能力，這對厚植學生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)大有裨益。

【關(guān)鍵詞】智慧課堂；古典詩詞；實踐探究

【中圖分類號】G434   【文獻標識碼】B

【論文編號】1671-7384（2024）02、03-137-03

《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》中“學習任務(wù)群3·跨媒介閱讀與交流”中提出“引導學生學習跨媒介的信息獲取、呈現(xiàn)與表達”“提高跨媒介分享與交流的能力”等[1]。（剩余4052字）