中小學(xué)人工智能教育的現(xiàn)實問題與發(fā)展路徑

—— 以河北省保定市中小學(xué)為例

【摘 要】隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，中小學(xué)人工智能教育也在諸多中小學(xué)被廣泛探索與實踐。本研究以河北省保定市為例，通過問卷和訪談對中小學(xué)人工智能教育的教材、課程、師資、實驗環(huán)境、實施情況、未來展望等多個方面的現(xiàn)狀與問題進行調(diào)查，以期為中小學(xué)推進人工智能教育提供案例樣本與發(fā)展建議。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)；人工智能教育；現(xiàn)實問題；發(fā)展路徑

【中圖分類號】G434   【文獻標識碼】B

【論文編號】1671-7384（2024）02、03-063-03

2017年，國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出要在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，并逐步開展全民人工智能教育。（剩余4768字）