編程糾錯(cuò)教學(xué)策略助力學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的探究

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【摘 要】在編程教學(xué)中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，教師要以此為契機(jī)，采用編程糾錯(cuò)教學(xué)策略促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。教師首先要充分意識(shí)到程序設(shè)計(jì)過(guò)程中糾錯(cuò)能力與學(xué)科核心素養(yǎng)之間密切的關(guān)系；其次要深究學(xué)生編程中出現(xiàn)錯(cuò)誤的根源；最后要采用有效的糾錯(cuò)策略提高學(xué)生的糾錯(cuò)能力。

【關(guān)鍵詞】編程糾錯(cuò)；教學(xué)策略；核心素養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G434   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

【論文編號(hào)】1671-7384（2024）02、03-100-03

2017年7月，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》促進(jìn)了程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言在中小學(xué)教育普及。（剩余4279字）