以問題設(shè)計(jì)為抓手 培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維

【摘 要】問題是思維的開始，層層遞進(jìn)的問題鏈能促進(jìn)學(xué)生深入思考和探索問題，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。本文從培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的視角，以初中信息科技課程教學(xué)問題設(shè)計(jì)為抓手，通過探究優(yōu)質(zhì)的問題設(shè)計(jì)，提升基于問題解決學(xué)習(xí)任務(wù)的能力，從而促進(jìn)學(xué)生計(jì)算思維能力的形成。本文從新的視角探索培養(yǎng)計(jì)算思維的途徑，是對計(jì)算思維培養(yǎng)方式的一種積極探索。（剩余3089字）