利用媒介培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)策略的實踐與探索

—— 以小學道德與法治教學為例

【摘 要】在小學道德與法治教學中，怎樣根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容等合理選擇和使用各種媒介，使教學提質(zhì)增效，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)是當下亟需解決的教育教學重大課題。本文根據(jù)道德與法治學科的特點，提出培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)相應的策略。

【關(guān)鍵詞】媒介；核心素養(yǎng)；策略；道德與法治

【中圖分類號】G434   【文獻標識碼】B

【論文編號】1671-7384（2024）02、03-124-02

在現(xiàn)代社會中，各種媒介如互聯(lián)網(wǎng)、電視、手機等已經(jīng)成為人們獲取信息和知識的主要方式。（剩余2923字）