基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

【摘 要】如何基于學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行高中信息技術(shù)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和解決問題的能力，是當(dāng)前教育領(lǐng)域需要關(guān)注的問題。本文將從學(xué)科核心素養(yǎng)的視角出發(fā)，探討高中信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的原則和策略，希望對廣大高中信息技術(shù)教師有所幫助。

【關(guān)鍵詞】高中信息技術(shù)；學(xué)科核心素養(yǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)

【中圖分類號】G434   【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【論文編號】1671-7384（2024）02、03-107-03

隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，成了人們生活和工作中不可或缺的一部分。（剩余4598字）