“雙減”背景下小學數(shù)學大單元作業(yè)設計策略
《關于進一步減輕義務教育階段作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》提出：全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重的作業(yè)負擔，作業(yè)設計要更加科學合理。在這一背景下，有效的作業(yè)設計就顯得尤為重要。一份好的作業(yè)不僅能鞏固課堂所學知識，還能培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)展學生的思維，提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。
一、實施小學數(shù)學大單元作業(yè)設計的重要性
首先，大單元作業(yè)設計有助于優(yōu)化作業(yè)結構，實現(xiàn)減負增效。（剩余4981字）