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課程思政視域下體育學科育人的實踐策略

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在全面加強學校思想政治工作的大背景下，課程思政落實“門門講思政、人人講育人”的工作目標，強調(diào)深入挖掘與有機融入相結合、專業(yè)教學與思政教育相統(tǒng)一、課程思政與思政課程相呼應的原則，充分挖掘各學科的育人功能，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人。

而體育之所以被認為是最好的教育，是因為它能夠全面提升個人素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀品格、團隊協(xié)作能力、身體素質(zhì)和健康意識等。（剩余2947字）

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