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思維導圖在小學語文教學中的應用

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語文作為一門兼顧語言價值和工具價值的學科，學生通過語文學習可以學習掌握正確的語音、語調(diào)和表達方式，良好的語文素養(yǎng)能夠幫助學生更好地理解和掌握其他學科的知識。思維導圖是一種以中心主題為核心，通過分支和關(guān)聯(lián)的方式展示思維結(jié)構(gòu)的工具，具備內(nèi)容簡潔明了、概括性強、邏輯性強等優(yōu)點，它能夠幫助學生整理知識、梳理思路，提高學習效率，將其應用到小學語文教學中可以促進學生語文能力的提升，進一步培育其核心素養(yǎng)。（剩余4883字）

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