將音樂(lè)融合于高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的策略

“素質(zhì)教育”思想作為新課程改革的重要理念之一，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，注重強(qiáng)化其創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)，幫助其適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。然而，在新課改背景下，傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)往往存在著教學(xué)方式機(jī)械，以及受到學(xué)生和社會(huì)重視程度不高等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。因此，探索創(chuàng)新的教學(xué)模式，打破學(xué)科之間的界限，將不同學(xué)科之間的知識(shí)、技能和方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展跨媒介閱讀和跨學(xué)科研究，實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合成為當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的緊迫任務(wù)。（剩余4871字）