基于SOLO分類理論的小學(xué)數(shù)學(xué)教、學(xué)、評(píng)策略探究

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【摘要】基于SOLO分類理論，精準(zhǔn)地實(shí)施教、學(xué)、評(píng)，能滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，培養(yǎng)問題解決能力.文章首先簡單介紹了SOLO分類理論，其次根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，分析在SOLO分類理論下，如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教、學(xué)、評(píng)各環(huán)節(jié)活動(dòng)，旨在通過教學(xué)方法分析探討，打造高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生健康成（剩余5211字）