深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)性任務(wù)的設(shè)計策略探究

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【摘要】在當(dāng)今的教育環(huán)境中，深度學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個重要的教育目標(biāo).它不僅僅是學(xué)生對知識的記憶和理解，更重要的是能夠分析、評價和創(chuàng)新，從而達到真正意義上的學(xué)習(xí).設(shè)計挑戰(zhàn)性任務(wù)，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極探索問題，通過實踐和思考來深入理解并掌握知識.文章從必要性、設(shè)計原則以及實施策略出發(fā)，就如何有效設(shè)計挑戰(zhàn)性任務(wù)，（剩余5297字）