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【摘要】數(shù)學(xué)作為高中教育的核心學(xué)科之一,其教學(xué)效果直接影響學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力.如何在數(shù)學(xué)課堂上有效地使用提問來促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí),一直是教育者探索的重要課題.課堂提問是教學(xué)交流的重要手段,教師通過提問可以引導(dǎo)學(xué)生思考,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化.文章將從課堂提問中存在的問題出發(fā)(剩余5589字)
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高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效提問策略探究
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