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小學數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)策略探究

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【摘要】素質(zhì)教育背景下，要求學生擁有較強的思維能力、知識運用能力，能夠快速準確理解題意，并做出正確解答.但當前部分教師忽視學生解題能力培養(yǎng)，傳授的解題策略單一，導致學生審題、答題能力均難以提升.文章立足于小學數(shù)學解題能力培養(yǎng)現(xiàn)存問題，剖析解題策略、課堂氛圍、建模能力培養(yǎng)等方面存在的問題，并提出科學高（剩余5216字）

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