信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)中的應(yīng)用策略探究

【摘要】信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)中的應(yīng)用，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生深度理解數(shù)學(xué)知識.文章首先介紹信息技術(shù)在“圖形與幾何”教學(xué)中的優(yōu)勢，包括多媒體技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)、電子白板技術(shù)等的廣泛應(yīng)用，以及微課等多媒體信息技術(shù)教學(xué)方式的推動力.同時，探討信息技術(shù)在“圖形與幾何”教學(xué)中的原則（剩余4812字）