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信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中的應(yīng)用策略探究

——以“圓”為例

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【摘要】信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中的應(yīng)用，可以拓展教學(xué)內(nèi)容.深化學(xué)生對圖形知識的理解，提高學(xué)生的思維品質(zhì).因此，教師應(yīng)積極探究信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中的應(yīng)用.文章以人教版九年級上冊“圓”為例，分析了信息技術(shù)融入數(shù)學(xué)圖形教學(xué)的意義，提出了具體的融入策略，并通過案例分析驗證了其可行性和有效性，旨在（剩余5041字）

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