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課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與應(yīng)用策略

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摘 要：在初中英語教學中，課堂提問必不可少，教師對提問技巧的應(yīng)用水平直接影響著教學效果。鑒于這一情況，為了有效提升初中英語教學質(zhì)量，教師必須提升自身的教學能力，提高對課堂提問的認識，并全面掌握提問技巧，在教學設(shè)計中對提問內(nèi)容和提問方式進行科學設(shè)計和優(yōu)化，充分發(fā)揮課堂提問的育人作用。為此，本文圍繞初中英語課堂提問技巧的應(yīng)用策略及其作用進行了全面分析，并提出了幾點有效的教學策略，以期提高初中英語教學質(zhì)量。（剩余4802字）

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