“雙減”背景下初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的優(yōu)化路徑探析

摘 要：在“雙減”背景下，教師面臨著如何在減少作業(yè)總量的同時(shí)提升作業(yè)質(zhì)量的挑戰(zhàn)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師需要深入分析當(dāng)前初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方法，并探索出一套既符合“雙減”政策要求，又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的策略。本文旨在為初中英語教師提供一些實(shí)用的建議和改進(jìn)方向，幫助他們優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余4957字）